Gorontalo, 28 Juni 2024 – Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris dari IAIN Sultan Amai Gorontalo telah melaksanakan kegiatan amal yang menyentuh hati di Panti Asuhan Ummul Iman, Limboto. Kegiatan ini merupakan wujud kepedulian dan dedikasi mahasiswa dalam memberikan kontribusi positif bagi masyarakat, khususnya anak-anak panti asuhan. Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa terlibat dalam berbagai aktivitas yang bertujuan untuk memberikan keceriaan dan dukungan bagi anak-anak panti asuhan. Beberapa kegiatan tersebut antara lain bermain bersama, berbagi cerita, dan memberikan motivasi. Suasana penuh kebersamaan dan keceriaan terlihat saat mahasiswa dan anak-anak berinteraksi.
Pembelajaran Interaktif dan Kreatif
Selain aktivitas menyenangkan, mahasiswa juga mengadakan kegiatan belajar yang interaktif dan kreatif. Salah satunya adalah kelas bahasa Inggris yang disampaikan dengan metode yang inovatif dan menarik. Kegiatan mendongeng dan pertunjukan seni juga menjadi bagian dari acara ini, menambah semarak dan keceriaan anak-anak panti asuhan.
Bantuan dan Donasi
Tidak hanya memberikan keceriaan, mahasiswa juga memberikan bantuan berupa donasi buku, pakaian, dan perlengkapan sekolah. Bantuan ini diharapkan dapat mendukung kebutuhan sehari-hari dan pendidikan anak-anak di panti asuhan.
Harapan dan Inspirasi
Melalui kegiatan amal ini, mahasiswa berharap dapat memberikan pengalaman berharga bagi anak-anak panti asuhan serta menginspirasi mereka untuk terus belajar dan meraih mimpi. “Kami berharap kegiatan ini tidak hanya membawa kebahagiaan sementara, tetapi juga memberikan semangat dan motivasi bagi adik-adik di sini untuk terus berjuang mencapai cita-cita mereka,” ujar Fajri Saputra, Ketua HMJ PBI.
Kegiatan amal ini tidak hanya menjadi momen berbagi, tetapi juga sebagai bentuk nyata dari komitmen mahasiswa IAIN Sultan Amai Gorontalo untuk selalu hadir dan memberikan kontribusi positif bagi masyarakat. Semoga kegiatan ini dapat terus berlanjut dan menginspirasi lebih banyak pihak untuk peduli terhadap sesama.
